Specjalistyczna diagnostyka ADHD dzieci i młodzieży. KOMPLEKSOWE BADANIA PSYCHOLOGICZNE

Wiemy, że moment, w którym pojawia się podejrzenie ADHD u dziecka, jest dla rodzica czasem pełnym niepokoju i pytań – czy to na pewno to? A może moje dziecko ma inny, podobnie objawiający się problem? W Poradni CBT opracowaliśmy wieloetapową procedurę diagnostyczną, która w najpewniejszy sposób weryfikuje występowanie tego zaburzenia, a także pozwala rodzicom zrozumieć potrzeby
i funkcjonowanie dziecka.

Jak wygląda diagnostyka psychologiczna ADHD w naszej Poradni krok po kroku?

1

Szczegółowy wywiad z rodzicami (bez dziecka), podczas którego psycholog zbiera informacje o rozwoju dziecka od okresu ciąży aż po chwilę obecną.

2

Analiza dokumentacji ze szkoły oraz wyników dotychczasowych badań pedagogicznych czy medycznych.

3

Bezpośrednia obserwacja dziecka podczas zabawy lub wykonywania zadań, co pozwala ocenić poziom jego aktywności i koncentracji w warunkach gabinetowych

4

Standaryzowane testy i kwestionariusze (Conners 3), które wypełniają zarówno rodzice, jak i nauczyciele, aby uzyskać obraz funkcjonowania dziecka w różnych środowiskach. Zestaw kwestionariuszy Conners 3 to obecnie „złoty standard” w diagnostyce ADHD na całym świecie, pozwalający na obiektywną ocenę zachowania dziecka w różnych obszarach życia.

5

Kolejnym badaniem jest System Oceny Funkcjonowania Emocjonalnego i Społecznego Dzieci i Młodzieży (SENA) Naszym założeniem jest diagnoza różnicowa, a celem narzędzia SENA jest identyfikacja zaburzeń emocjonalnych, które często mylone są z zaburzeniami koncentracji i uwagi. Wykluczenie innych przyczyn danego zachowania pozwala na lepsze zrozumienie funkcjonowania dziecki. SENA również ukazuje 3 perspektywy: rodzica, dziecka oraz nauczyciela/wychowawcy.

6

Najnowszym narzędziem diagnostycznym do oceny funkcji poznawczych jest EXAT. Pozwala na ocenę czy problemy w funkcjonowaniu dziecka wynikają z zaburzenia neurorozwojowego, czy mają inne podłoże.

7

Omówienie wyników oraz wyjaśnienie potrzeb i zaplanowanie wsparcia.

Co wyróżnia naszą metodę?

  • Proces diagnostyczny w ścisłym oparciu o najnowsze światowe kryteria DSM-5 oraz ICD-11,
  • Użycie dodatkowych narzędzi, które wykluczają inne, mylone z ADHD zaburzenia
  • Dostarczenie rodzicom wiedzy i planu wsparcia terapeutycznego

Twoje dziecko w dobrych rękach: Kompleksowa opieka po diagnozie

W naszej poradni wierzymy, że postawienie diagnozy to nie koniec drogi, ale początek nowego, lepiej zrozumianego etapu w życiu Państwa rodziny.

Opieka nad dzieckiem w naszej poradni wykracza daleko poza samo wydanie opinii na piśmie. Tworzymy długofalowy plan wsparcia terapeutycznego, który obejmuje zarówno regularne sesje CBT dla dziecka, jak i warsztaty kompetencji dla rodziców oraz grupy wsparcia. Pomagamy wdrożyć konkretne zalecenia w środowisku szkolnym, oferując konsultacje dla nauczycieli i pedagogów, aby system wsparcia był spójny we wszystkich obszarach życia ucznia. Nasz zespół stale monitoruje postępy dziecka, dostosowując metody pracy do jego zmieniających się potrzeb rozwojowych i emocjonalnych. Wierzymy, że dzięki połączeniu nowoczesnej medycyny, skutecznej psychoterapii i empatii, ADHD przestaje być barierą, a staje się cechą, z którą można wieść szczęśliwe i spełnione życie. Państwa dziecko znajdzie u nas bezpieczną przestrzeń do nauki akceptacji siebie, budowania pewności siebie i rozwijania swoich ukrytych talentów. Jesteśmy tu po to, aby towarzyszyć Państwu na każdym kroku tej drogi, oferując wiedzę, profesjonalizm i pełne zaangażowanie.

Co przygotować przed pierwszą wizytą diagnostyczną?

Przygotowanie poniższych dokumentów pozwoli naszemu zespołowi na rzetelną ocenę sytuacji Państwa dziecka już podczas pierwszego spotkania. Prosimy o zabranie ze sobą:

  • Książeczka zdrowia dziecka – kluczowa dla neurologa i psychiatry. Interesują nas informacje o przebiegu ciąży, porodu (punktacja Apgar), wadze urodzeniowej oraz ewentualnych przebytych chorobach i hospitalizacjach w okresie niemowlęcym.
  • Opinia ze szkoły lub przedszkola – to jeden z najważniejszych dokumentów. Powinna zawierać opis funkcjonowania dziecka na tle grupy, trudności w koncentracji, relacje z rówieśnikami oraz informacje o tym, jak dziecko radzi sobie z przestrzeganiem zasad.
  • Kserokopie dotychczasowych opinii i orzeczeń – jeśli dziecko było już badane w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej (PPP) lub innych placówkach, prosimy o dostarczenie kopii tych dokumentów (np. opinie o specyficznych trudnościach w nauce, orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego).
  • Wyniki badań dodatkowych – jeśli dziecko miało wykonywane badanie słuchu, wzroku, EEG lub badania krwi (np. poziom żelaza, ferrytyny, tarczycy TSH) w ciągu ostatniego roku, warto je przynieść do wglądu.
  • Przykładowe zeszyty lub prace plastyczne – dla diagnosty CBT cenne są próbki pisma dziecka, zeszyty przedmiotowe (szczególnie te z uwagami nauczycieli) lub rysunki, które pokazują sposób organizacji pracy i staranność.
  • Wypełnione kwestionariusze (jeśli zostały wysłane wcześniej) – jeśli nasza poradnia przesłała Państwu arkusze Conners 3 lub inne skale do samodzielnego wypełnienia, prosimy o ich dostarczenie w zamkniętej kopercie.
  • Lista przyjmowanych leków i suplementów – prosimy o spisanie nazw i dawek wszystkich preparatów, które dziecko przyjmuje na stałe (nie tylko psychotropowych, ale też np. na alergię czy astmę).

O zespole

Nad spójnością całego procesu czuwa nasz wielospecjalistyczny zespół, w skład którego wchodzą doświadczeni psycholodzy kliniczni, psychoterapeuci poznawczo-behawioralni (CBT). Współpraca wielu ekspertów w jednym miejscu pozwala nam spojrzeć na trudności dziecka z wielu perspektyw i wykluczyć inne przyczyny zachowań, co daje Państwu pewność trafnej diagnozy. Jesteśmy zespołem, który stale podnosi swoje kwalifikacje, aby oferować wsparcie oparte na dowodach naukowych (EBM), a nie na domysłach.

Regulamin Procesu Diagnostycznego ADHD w naszej poradni

Zależy nam na rzetelności i komforcie Państwa rodziny, dlatego proces diagnostyczny w Poradni CBT jest ustrukturyzowany i odbywa się według stałego schematu. Prosimy o zapoznanie się z poniższymi zasadami:

  1. Liczba i charakter spotkań: Pełna diagnostyka obejmuje zazwyczaj 3 spotkania. Standardowy proces składa się z: wywiadu z rodzicami (bez dziecka), 1 sesji diagnostycznych z dzieckiem (testy, obserwacja), końcowego spotkania podsumowującego z przekazaniem pisemnej informacji o wynikach badań.
  2. Czas trwania sesji: Każde spotkanie diagnostyczne trwa standardowo 50 – 60 minut, chyba że specjalista prowadzący wyznaczy inny czas trwania wizyty, o czym zostaną Państwo poinformowani przy zapisie.
  3. Zasady odwoływania wizyt: Prosimy o informowanie o nieobecności z co najmniej 24-godzinnym wyprzedzeniem. Wizyty odwołane później lub nieodwołane mogą podlegać opłacie zgodnie z cennikiem poradni, co pozwala nam na sprawne zarządzanie terminami dla innych oczekujących dzieci.
  4. Punktualność: Ze względu na napięty grafik specjalistów, spóźnienie na wizytę skraca czas trwania badania, co może wpłynąć na konieczność wyznaczenia dodatkowego płatnego terminu w celu dokończenia testów.
  5. Obecność obojga rodziców: Rekomendujemy, aby na pierwszym wywiadzie oraz na spotkaniu podsumowującym obecni byli oboje rodzice/opiekunowie prawni. Pozwala to na uzyskanie pełniejszego obrazu funkcjonowania dziecka i wspólne omówienie strategii terapeutycznych.
  6. Wydanie opinii: Pisemna informacja o wynikach badań jest przygotowywana w ciągu 14 dni roboczych od ostatniego spotkania diagnostycznego i przekazywana rodzicom podczas wizyty podsumowującej lub w formie ustalonej z psychologiem prowadzącym.
  7. Współpraca z placówkami zewnętrznymi: Nasi specjaliści zastrzegają sobie prawo do kontaktu z nauczycielem lub pedagogiem szkolnym (za uprzednią zgodą rodziców), jeśli wymagane jest doprecyzowanie informacji zawartych w opinii ze szkoły.
  8. Płatności: Płatność gotówką lub przelewem w rejestracji. Z góry za cały pakiet  diagnostyczny szczegóły dostępne są w cenniku.